大家一直期望能培养一个出色的孩子，但出色孩子的培养需要父母有一流的婴幼儿教育理念，掌握这七个大于号，对父母来讲是最基本的常识。
1、感受道理
当今很多爸爸妈妈非常难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。他们不想蹲下来，从孩子的角度剖析问题、发现问题、解决问题，除去庞大的期望和沉重的爱心，爸爸妈妈根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。
一份调查显示，孩子最最讨厌爸爸妈妈的就是唠叨，一天到晚就讲些破道理大事小事都要讲一百遍从婴幼儿园讲到目前，这给孩子带来什么感受？
人是情感动物，他只相信我们的感受，从心理学上说，并非真理照亮了大家的成长，而是感受引导着大家前进，孩子特别这样。
当孩子说我饿时，爸爸妈妈说才吃的，不饿；当孩子说我热时，爸爸妈妈说今天不热。除去否定孩子的感受，爸爸妈妈还会把更多负性情绪带给孩子。当你问玩笑地问是父亲好，还是母亲好？孩子满脸疑惑地看看父亲又看看母亲，他的感受是：父亲还是母亲做了哪些坏事吗？当你说我花那样多钱供你上学，你知不知道？孩子的感受却是：家的钱都被我用来念书了，父母为此非常痛苦，我可能就不应该念书。当你说这次考试那样差，不许玩！孩子的感受
是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当爸爸妈妈每天吵架时，孩子的感受是他们不喜欢我。当爸爸妈妈随便侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没是我的东西，我是不必存在的！
大家都说，好的亲子关系胜过一堆教育，亲子关系不好是从哪儿开始的？不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，别说学习了，他对所有都没兴致，像软骨病一样瘫痪了，爸爸妈妈把心掏出来，孩子无动于衷！
不在于你怎么说，在于孩子听到什么，不在于你干什么，在于孩子感觉到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，一定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的爸爸妈妈！
2、习惯神童
大家对于奇迹的盼望可以说烙在基因里的，人类对自己奇迹的盼望那就是神童，中国人的神童情结特别重！在生命中能与生儿育女的酸甜苦辣相比的历程实在不多，假如能生个神童的话，这所有好像都免除去。可事实上神童的家庭可能遭遇更多的不幸，由于归于平淡本身就是不幸。
全世界各国的神童事迹都证明了神童并不神奇。因《卡尔威特的教育》一书而出名的德国奇才卡尔威特8岁时运用6国语言，并通晓五门学问，特别善于数学。9岁进大学，16岁获博士学位。至此他成功了吗？23岁他发表了《但丁的失误》一书，成为研究但丁的权威而不是大家期盼的大科学家，如此一本学
术著作奠定他是伟大人物吗？充其量小作而已。韩国宇宙级神童金雄熔三岁多就入汉阳大学学习，四岁到日本电视台表演，3分钟解决了一道不定积分的大学考试试题，全世界为之惊骇！但17岁参加高考考试[微博]，在录取生中他名列倒数。神童为社会贡献了什么？只是贡献了一个奇迹现象，说明人类大脑的潜力无限罢了。
那样真的的教育是什么？叶圣陶先生说：教育简单地说只一句话，就是要培养好的习惯。一点也很好，德育就是要培养好的行为习惯，智育就是要培养好的学习态度，体育就是要培养好的训练身体的习惯。单在培养孩子好习惯上，爸爸妈妈都做不好，谈什么培养神童？
可以说，爸爸妈妈不在培养好习惯就是培养恶劣习惯。很多爸爸妈妈为孩子做好所有：大到做饭、洗衣、接送上学，小到系鞋带、削铅笔、剥蛋壳，孩子除去形成依靠的习惯，没其他行为的机会。有的爸爸妈妈想培养孩子预习、复习、作笔记、按时作业的习惯，但自己文化不高而心有余而力不足。有的爸爸妈妈需要太高，有的爸爸妈妈一味说教，有的爸爸妈妈自己恶习太多，都致使习惯培养的失败。
习惯意味着意志力，意味着自我控制力，意味着效率，意味着所有是自然：出色是一种习惯。假如你真心渴望孩子出色的话，那样就变神童情结为习惯情结：必须要帮助孩子培养就算是一个好习惯！
3、空间爱心
卢勤总结目前的孩子有三大三小：生活的空间愈加大，成长的空间愈加小；住房的面积愈加大，心灵的容积愈加小；学习的重压愈加大，学习的动力愈加小。说到底三小是一小：心灵空间的狭小。
生活活在自然空间里，大家的成长就是对空间的进军，大家又生活在心灵空间里，大家的成长还是精神体验的扩大，这两大空间的拓展才能支撑起一个人真的健康地成长。
可怜天下爸爸妈妈心，什么爸爸妈妈不喜欢孩子啊，可爱心带来的却是亲子关系的一片紧张，不满者有之，怨恨者有之，仇恨者有之，仇杀者有之，中国人的亲子关系处在从含在嘴里怕化了，到家破人亡的两个极端阶段。正是这个缘由致使心理营养不好的、心灵枯萎、心理夭折而离开正常的社会生活，在心理健康咨询中遇见的太多太多了。
司马光说为人母者不患不慈，患于知爱不知教也！很多爸爸妈妈以各种理由把孩子捆在学习上，告诉孩子将来社会多么多么角逐，孩子几乎没自由，除去疲惫的学习，任何体验都被爱心斩断，没体验哪有思维的成长？哪有空间的扩展？当孩子最后对所有都无所谓时，爸爸妈妈无回天之力，心理健康咨询也同样异常艰难，一位十六岁的初中生说我不了解什么角逐，我目前就不想角逐了。
一个人的成长其实就是拓展空间和处置空间中的问题，假如孩子在这方面没得到足够的锻练，它靠什么打将来？西方谚语不要告诉我他有多少才能，只须告诉我他到过什么地方读万卷书，行千里路，正是对空间最深刻的认识。
空间在人格心理学上也意义重大，人的素质多大源自业余活动，一个人可以自由支配时他的个性才能得到充分的进步。同时空间味着一个人的安全范围，它带来的问题是被动、束缚、控制，这种人长大了只能做机械的事，并对爱人有疯狂的控制欲，伤害家庭伤害下一代。而和谐宽松的家庭其孩子则冒险、主动，并能与其他人打成一片，比较容易获得收获与幸福生活。
给孩子一个自由的空间，你就是伟大的爸爸妈妈！
4、品德分数
当把教育的所有方法和办法都撇开后，发现最重要的还是人为何会成为人的人格问题。能力、专业、学识主如果帮助大家解决做事的问题，但不解决做人的问题，你非常难有做事的机会，或者是做不长。中国传统的教育，塑身、养性、云筑网、治国、平天下。首当其冲就是成人，所有从塑身开始，这是生活最低目的。
人格中个体性的一面非常重要的品德就是爱劳动，社会性的一面非常重要的品德就是同情，引深为博爱。
马克思说劳动是人的第一需要，真是天才的哲学论断。人是活在乎义中的动物，所谓意义就是价值，价值是怎么样诞生的？劳动中得来，任何有赏析价值的或值得拥有些东西都是由于凝聚着劳动。只须劳动中大家才掌握真的的感恩和责任，大家的孩子得到太多不收费的东西了，于是什么东西都没价值，最后生活没了价值。
从心理学上说，马克思的话一样是天才的论断，劳动是内在需要，是人跟世界最原始的联系，被剥夺劳动的人失去的不将是价值而将失去人格，成为心理健康最低下的人。另外，剥夺劳动也就是阻止儿童社会化的进程，同样导致心理健康低下或扭曲。
美国的家庭教育可用一句话来表达：给孩子拟定一个家务劳动计划。爸爸妈妈每周一次贴出要孩子干的家务劳动内容，检查完成状况，给予家务报酬，使孩子因我们的劳动而产生一种完成任务的收获感。劳动是中国爸爸妈妈最看不到的地方，中国爸爸妈妈能看到的就是作业做没做考了多少分。被妈妈逼学习而杀死妈妈的少年犯徐力他只自豪两件事，一是给一位孤寡老人做过饭，一是在妈妈生病时搬过煤气罐。
所有恶劣品德从好逸恶劳开始，假如爸爸妈妈正在培养如此的人，那，这个家庭也就差不多了！
5、状况能力
智商是很多爸爸妈妈脑海里另一个根深蒂固的信仰，于是不惜所有方法造神童。高IQ的人解决问题容易一些，但不等于成功就容易一些，世上有多少事非IQ180不可以做呢？只须智商正常，就足够成功了。目前很多爸爸妈妈已经意识到最后还是能力要紧，所以重视素质教育，并且同意了情商定义。我在这里不需要情商IQ，是由于这两个定义太专业了，大多数人对它的理解都比较模糊，而状况更形象，它比能力更要紧。
大家都有一种体验，一旦衰弱或生病，你的眼神、声音、动作、食欲全变了，而一旦恢复，又神清气爽，理想的云帆又高悬起来，这就是状况。在体育运动中大家也看到，运动员不在状况时，便出不了成绩。能力无关紧要，怎么样出色地发挥能力才要紧啊！
很多儿童已经失去了应有些纯真无邪灵气，活泼、浪漫、欢笑在他们身上已不复在在。作业本前磨蹭，奥数班上瞌睡，钢琴课上发呆，目前的中小学生三分之一以上不想上学，是他们智商不可以吗？不，是他们根本就不在学习的状况！唠叨、逼迫、打骂、讽刺、爸爸妈妈之间的争吵早让孩子蔫了，孩子既不可以吸收，也不可以发挥完.
全是一种病态。不在状况，奢谈什么成长，什么将来！说真的，成人身心疲惫已经够不幸了，假如从儿童开始就是身心疲惫的状况，就是机械的状况，爸爸妈妈把孩子带到世上干什么啊！
孩子状况好，比什么都要紧，一好百好。有爸爸妈妈说起孩子，要他学习就去世了，如果做怪事立刻就活了，找到状况大家都会活的，哪儿让他活哪儿就是他成长的方向！
大家都渴望回到童年，不就是渴望童年的状况吗？请爸爸妈妈们相信，大凡一个能作出收获的人都是永葆童心的人！保护好孩子的童真状况是爸爸妈妈的责任！
6、兴趣常识
因为缺少最高理念，于是一些次要的东西便成了根深蒂固的理念，譬如常识就是力量，很多爸爸妈妈都被这一巨人[微博]的声音所蒙倒，目前行不通了，运用常识才是力量，常识也不会自动地改变命，出色地用常识才能改变命，很多爸爸妈妈还在逼孩子走一条老路：死念书、读死书、念书死。
学习的最高境界是自己想学，而达到这个境界只有一条渠道：兴趣。怎么样出色地用常识，答案仍然是兴趣。
兴趣是什么，兴趣就是求知的天然欲望，就是好奇心，常识无关紧要，求知才要紧啊。从心理学上讲没一个人不喜欢学习，重点在于学什么如何学，假如把求知的欲望给培养没了，那还唱什么戏啊。
求知渠道是：兴趣――喜好――痴迷，爸爸妈妈的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了崭露头角的优势，优势就是生活大势，没优势那就等着平庸。
7、理念办法
当今家庭教育的最大弊病，莫过于不论是年老的祖爸爸妈妈还是很多年轻爸爸妈妈，其教育思想还停留在凭感觉、摆权威或是随大流、赶时髦的摇摆状况，大部分人在头脑中一直没一种稳定的教子思想和办法，对孩子的教育总是缺少一贯性和长远看法。这是家庭教育中所有问题的核心，大家的爸爸妈妈最最缺少的就是可以支撑孩子一生的哲学理念，基本上都是在办法方法上作文章，获得的只不过一鳞半爪的破碎的东西。
从理念上，现代父母[微博]分为三类型型：
第一类园丁型的，既懂教育，又有责任心，这种家庭的孩子特别容易成功，但爸爸妈妈最难，由于它需要爸爸妈妈学会儿童心理进步的规律，这是现代人本主义的；
第二类是懒汉型的，不懂教育，也没什么责任心，不管不问，靠天收，这种家庭里的孩子一样有成功的可能，这是传统自然主义的；
第三类是倒帮忙型的，不懂教育却特别有责任心，打着为你好的旗号，一分钟也不停止对儿童的戕害，很多失败的孩子都是由这种父母制造出来的，这是抹杀人性的专制主义。
三种理念也就是三种思维方法，孩子出色就出色在思维方法上，成功从爸爸妈妈开始，就是从爸爸妈妈的理念开始。
